Меню

Главная



Центр астрологии «Колесо обозрения», готов предложить Вам услуги профессиональных астрологов и астро - психологов. Мы поможем истолковать Вам цели, которые поставила перед Вами жизнь. Астрология хоть и не признанна официальной наукой, но люди уже давно убедились в ее эффективности. И именно поэтому, спрос на профессиональных астрологов растет из года в год.


Многие успешные бизнесмены в своей работе используют помощь профессиональных астрологов. И это не удивительно, ведь астрологи помогают им успешно проводить переговоры, избегать неблагоприятные даты в их деятельности и успешно использовать благоприятные.


В нашем центре астрологии проводятся трех дневные семинары. На семинарах Вы получите практические навыки работы с людьми, мы научим Вас работать с зодиакальными знаками, понимать суть каждого из них. Семинар проводится в комфортных залах, на ковриках, о стоимости семинара и записи Вы можете узнать в офисе нашего центра. Также каждый участник семинара получит бесплатно программный пакет и самоучитель по астрологии, которые помогут эффективно обучиться данной науке.


На нашем сайте вы также можете прочитать про Философско-психологическую концепцию С.Л. Рубинштейна:

Жизненный путь С. Л. Рубинштейна

Начало пути и самоопределение (одесский и марбургский периоды жизни и деятельности)

Сергей Леонидович Рубинштейн родился 18 июня 1889 г. в Одессе. Отец его, имевший крупную адвокатскую практику, был челове­ком глубоко интеллигентным, всесторонне образованным. Сергей имел еще трех братьев. (читать далее...)

стр. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Профессиональная судьба и жизненная позиция (ленинградский и московский периоды жизни и деятельности)

В 1930 г. С. Л. Рубинштейн был приглашен в Ленинград для заведования кафедрой психологии Ленинградского педагогиче­ского института им. А. И. Герцена. Поскольку в конце 20-х годов он продолжает осмысление марксистской концепции уже в свете анализа кризиса мировой психологической науки, в целях его возможного преодоления и построения новой, советской психоло­гии, поэтому в 30-х годах, когда он впервые входит в психологиче­скую науку, он уже имеет новую методологическую парадигму. (читать далее...)

стр. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Философско-методологические предпосылки психологической концепции С. Л. Рубинштейна

Проблемы методологии науки и концепция субъекта в докторской диссертации С. Л. Рубинштейна

Первый этап творчества С. Л. Рубинштейна является собственно философским. Сразу же по окончании университета в Марбурге он защитил докторскую диссертацию, посвященную проблеме метода «Eine Studie zum Problem der Methode» (Marburg, 1914). (читать далее...)

стр. 26 27 28 29 30 31 32

Проблемы субъекта и деятельности в работах начала 20-х годов

Идея субъекта как основа для раскрытия специфики гуманитар­ного знания в целом, идея субъекта, которого Кант представил лишь как виновника или источника своих деяний, в которых он обнаруживается и проявляется в работе Рубинштейна «Принцип творческой самодеятельности» (1922 г.) (читать далее...)

стр. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

Проблемы онтологии в рукописях 20-х годов

Распространив на субъекта объективный подход, Рубинштейн тем самым открыл возможность выхода к объяснению и психо­логических механизмов его внутренней активности, которые до сих пор составляли монополию идеализма. (читать далее...)

стр. 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66

Концепция единства личности, сознания и деятельности как методологическая основа построения системы советской психологии

Рубинштейн как методолог и методологические задачи построения советской психологии

Как уже говорилось, Рубинштейн выступил как методолог уже в своей первой работе. Он был методологом прежде всего в том смысле, что, приняв в качестве эстафеты от марбургской школы задачу построения методологии ряда наук и сохранив эту задачу, он, во-первых, принципиально по-новому подошел к ее решению. (читать далее...)

стр. 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88

Принцип единства сознания и деятельности и создание основ советской психологии

Оценку и осмысление того, что представляет собой создание основ психологической науки как задача науки — исторически и логиче­ски, мы нашли у одного единственного психолога в мире, который как раз почти в тот же период, что и Рубинштейн, решал эту задачу. (читать далее...)

стр. 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

Принцип личности в ранних трудах С. Л. Рубинштейна

Постановка вопроса о связи сознания и деятельности потребовала раскрытия того, как и где образуется связь между ними. Рубин­штейн рассматривет как основание их связи личность. «В нераз­рывной связи со всей этой системой психологических идей Маркса, в качестве одного из центральных ее звеньев, выступает марксовская трактовка проблемы личности», — пишет Рубинштейн [135, с. (читать далее...)

стр. 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142

«Разработка принципа единства сознания и деятельности в теоретической и экспериментальной психологии (30—40-е годы)

Деятельность, мышление и педагогическая практика

Начиная с 30-х годов творчество Рубинштейна характеризуется все более последовательной разработкой выдвинутого им методо­логического принципа единства сознания (вообще психики) и деятельности (трудовой, познавательной, ученой и т. (читать далее...)

стр. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Деятельность и речь

Деятельность для Рубинштейна представляет собой, как мы виде­ли, один из важнейших уровней изначально практического и всег­да непрерывного взаимодействия человека с миром. Данный мето­дологический принцип, раскрывая весьма существенную роль дея­тельности в формировании человека и его психики, тем самым значительно отличается от другого, не деятельностного подхода, который в 20—30-е годы был господствующим. (читать далее...)

стр. 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Общая схема анализа деятельности

Первопроходческая роль Рубинштейна в систематической и все более глубокой разработке деятельностного принципа в психо­логии должна быть специально подчеркнута, поскольку на про­тяжении последних 20—25 лет предпринято немало попыток умалять и замалчивать ее вопреки всякой очевидности. (читать далее...)

стр. 43 44 45 46 47 48 49 50 51

Отношение С. Л. Рубинштейна к культурно-исторической теории Л. С. Выготского

Во всех своих психологических исследованиях Рубинштейн вы­ступает прежде всего как методолог и теоретик, последовательно и органично объединяющий в целостной системе методологию, теорию, историю и эксперимент. (читать далее...)

стр. 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73

Новая концепция детерминизма в решении проблемы предмета психологии

Принцип детерминизма и его методологические функции

Принцип детерминизма в его диалектико-материалистическом по­нимании всегда был связан с решением основного вопроса фило­софии, доказывая первичность бытия, вторичность сознания, от­стаивая в борьбе с идеализмом детерминированность всех явлений материального мира, включая материалистическое объяснение истории. (читать далее...)

стр. 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Определение предмета психологии как интеграция его характеристик

Проблема, перед которой останавливается метафизическое мыш­ление, дуализм — как могут принадлежать психическому разно­родные, разнокачественные и даже разнопорядковые свойства — может быть разрешена только диалектическим методом. (читать далее...)

стр. 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97

Специфика психического как идеального и субъективного

В концепции Рубинштейна специфика психического последова­тельно раскрывается на разных уровнях конкретности. На пер­вом — наиболее абстрактном — раскрытие специфики психиче­ского происходит через принцип детерминизма. (читать далее...)

стр. 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Вторая статья С. Л. Рубинштейна о проблемах психологии в трудах К. Маркса

Написанию книги «Человек и мир» во времени непосредственно предшествует статья Рубинштейна, в которой удивительным обра­зом соединились ретроспективные и перспективные тенденции его творчества. (читать далее...)

стр. 117 118 119 120 121 122 123
Продолжение часть 3 и часть 4