Меню


всегда непосредственно связано с той частной, практической ситуацией, в которой со­вершается действие» [Там же, с. 333]. У человека, следовательно, существует единое мышление, но внутри этого единства имеются различные виды и уровни умственной деятельности (см. также [127, с. 305—319]).

Эти свои идеи, во многом поддержанные потом Б. М. Тепло­вым [152], Рубинштейн уже в 30-х годах использовал также в интересах педагогической психологии. Например, весь параграф «Развитие мышления и обучение» в «Основах психологии» на­писан с позиций такого понимания единства и различия разных видов мышления. В психологии и педагогической практике в тот период были широко распространены две противоположные трак­товки интеллекта. С точки зрения первой из них, идущей от фун­кциональной психологии, мышление выступает в качестве аб­страктной общей «функции», независимой от конкретного (мате­матического, географического и т. д.) содержания, которое учащиеся усваивают в ходе обучения. Со второй точки зрения, в конечном итоге бихевиористской, вовсе нет общего интеллекта, а существует лишь специальное мышление (арифметическое, тех­ническое и т. д.), причем техническое мышление отождествляется с практическим

Способы создания лука

Промеж наиболее довольно часто используемых материалов для создания лука есть возможность выдвинуть белую акацию, березу и другие разновидности дерева. В данном случае устремите ваше сосредоточение на то, дабы древесина, из какого Вы желаете сделать оружие, оказалось прямослойным, без каких-нибудь задорин, небольших трещин и иных повреждений заготовки. На первом рисунке отображена заготовка, назначенная для формования оружия. Вам следует всего-навсего выполнить разметку сему снимку.

Следует ювелирно, по средством терпуга, догнать закрытую фаску лука до фигуры, каковая отвечает его профилю. После этого надобно выполнить необходимый для стрелы так величаемый выступ для пеленга полета и соорудить рукояти округлой формы. Сверх сего, дабы достигнуть дополнительной твёрдости, надобно с задней области конца оружия заделать одним - двумя ярусами скотча (не менее 0,5 мм). Тут же, на мочках, которые следует закруглить, повинны быть и специальные ямки для натяжения тетивы.

В древесный брус вбейте четыре костыля. Интервал меж ними примерно надобно 148 - 151 см. Купите лавсановую ниточку 32-го номера либо же крученую льняную верёвку, пустой ее торец без узлища подвяжите к любому гвоздику и примотайте ее по кругу. Для оружия, с весом растяжения 11-13 кг, будет достаточно шести оборотов обычной и 45 - 53 лавсановой. Примотайте ворс туго, без обвисания, сберегая равномерное натяжение, этот ход поднимет предел пригодности бечевы. Затем обрежьте ниточку, скрепите свободные концы и отделите следующую тетиву на два витка. Среднюю часть любой изолированной прядки как можно плотнее и помощнее окрутите обычной нитью. Наматывание должна кончиться расстоянием 9 - 11 см. Затем, не снимая струны с лука, заверните помимо этого и ее концы. У Вас выйдет четыре петельки, с поддержкой каких произведенная бечева укрепляется на луке. Окончив собственную процедуру по созданию бечевы, необходимо сверить неравенство длины тетивы и лука.


назад далее